ACTIVIDAD DE SUPERACIÓN PARA GRADOS QUINTO

Mis queridos estudiantes... les envio las actividades para desarrollar y mejorar esta nota. Como primero, desarrollar nuevamente la evaluación, y realizar las preguntas que a compañan las lecturas 1 y 2 de Historia de la Evolucion (estan más adelante). Y por último, un material nuevo sobre los Peces Pulmonados, del cual hacer un mapa conceptual resaltando lo más importante.

¡Favor realizar trabajo a mano y entregarlo el día 28 de agosto!

ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN de Ciencias Naturales grado quinto

Tema: El origen del Universo y de la Vida

1. El big bang es una teoría que plantea sobre el
universo:

a) Lo que está sucediendo hoy
b) Su origen y evolución
c) La formación del planeta Tierra
d) El nivel de organización que presenta

(De la respuesta seleccionada explicar el porque)

2. Cuando se afirma que de un animal en putrefacción salen abejas, se recurre a una explicación desde la teoría:

a) del creacionismo
b) de la generación espontánea
c) de la panspermia
d) de la evolución

3. ¿Qué entiendes por el término Filogenia?

4. En que consistió el principio de Selección Natural

5. Con los trabajos desarrollados por Louis Pasteur, se demostró que las ideas sobre la generación espontánea eran equivocadas. ¿En que consistieron sus trabajos? Explica.

6. ¿Cuál fue el primer organismo que dio origen a la vida en el planeta Tierra?

7. Los Trilobites fueron los primeros artrópodos en aparecer en la Tierra. ¿A que tipo de animales dieron origen?

8. De acuerdo con lo analizado en clase y según tu conocimiento, que puedes concluir acerca de la frase: “El origen de la vida fue la aparición de seres que se autorreplicaban”

ACTIVIDAD PARA GRADOS QUINTO

¡Mis estimados estudiantes de quinto!

A partir de ésta semana (del 13 al 17 de agosto) y durante el resto del tercer periodo daremos inició a uno de los temas más interesantes de las ciencias naturales, relacionado con los procesos biológicos. En ésta oportunidad estudiaremos la constitución y organización interna de los seres vivos.

Los seres vivos presentan una enorme variedad de tamaños y formas. El tamaño de los seres vivos es muy variable. Los seres vivos más pequeños son las bacterias que son mucho más pequeñas que un grano de sal, por lo que sólo podemos verlas utilizando un microscopio; el animal más grande es la ballena azul, que mide hasta 33 metros de longitud y la planta más grande es la secuoya que llega a medir casi 100 metros de altura.

La forma de los seres vivos es también muy variable. Los más sencillos, como las bacterias o algas microscópicas, tienen formas redondeadas o cilíndricas. Pero en los más complejos hay infinidad de formas distintas.

Ahora, para profundizar más en el tema, responder las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es la célula?

2. Por qué es considerada como una unidad estructural y unidad funcional

3. ¿Qué tamaño tienen las células?

4. ¿Qué formas tienen las células? Realiza dibujos

5. Según el número de células, los seres vivos pueden ser: unicelulares o multicelulares. Menciona algunos ejemplos de estos organismos.

6. Niveles de organización interna de los seres multicelulares: Las células se organizan para formar estructuras más complejas, así:

6.1 Tejido: ¿Qué es un tejido?
Indica ejemplos de tejidos en el ser humano y en las plantas

6.2 Organo: ¿Cómo está formado un órgano?
Indica ejemplos de órganos en el ser humano y en las plantas

6.3 Sistema: Cómo están organizados los sistemas en el ser humano y, que función cumplen. También, en las plantas ¿Qué sistemas encontramos?

7. Consulta la función de cada una de las partes o estructuras de una célula, que se presentan a continuación:

7.1 Pared celular (estructura presente únicamente en células vegetales, bacterias y hongos)

7.2 Membrana celular

7.3 Citoplasma

7.4 Núcleo

7.5 Organelos celulares: Mitocondria, Lisosoma, Ribosoma, Aparato de Golgi, Retículo endoplasmático, Cloroplasto y vacuolas (estos dos organelos son propios de las células vegetales)

8. ¿Qué características presentan las células procariotas? ¿Que organismos son ejemplos de éste tipo de células?

9. ¿Qué características presentan las células eucariotas? ¿Que organismos son ejemplos de éste tipo de células?

En la medida que te esfuerzes y le dediques tiempo a consultas estos temas, obtendrás gratas satisfacciones.

PARA MIS ESTUDIANTES DE TERCERO

Para reforzar los conocimientos del idioma ingles, los invito a explorar esta página, donde nos narran la historia de una extraterrestre llamada Neila, quién vive en el planeta Fliptune, el cual es muy frio. Neila, cuenta con dos amigos llamados Sam y Splodge quienes vivien en la tierra y desiden ir a visitarla.

http://www.britishcouncil.org/kids-stories-cold-planet.htm

Luego, ve hasta el título que dice ...

CLICK HERE READ AND LISTEN TO THE STORY

Allí te aparecerá un crucigrama donde una vez armado tendrás la imagen de Neila. Te divertirás.

PARA MIS ESTUDIANTES DE QUINTO

A continuación encontrarás tres tipos de lecturas, donde podrás ampliar tus conocimientos, en relacion al tema del origen y evolución de los seres vivos.

LOS PECES PULMONADOS

Para nosotros los seres humanos, los cambios climáticos que ocurren periódicamente en cada una de las regiones que habitamos, no tienen en realidad, mayor importancia; a menos que estos cambios sean muy drásticos. Por lo general los cambios en el clima no modifican radicalmente nuestras vidas, la llegada del verano, del invierno o el comienzo de las lluvias, puede obligarnos a un cambio en nuestras vestimentas y alguna modificación en nuestros horarios y costumbres, pero pueden proseguir normalmente nuestras actividades diarias.

Pero muy distinta es la historia de otros animales al enfrentar estos cambios climáticos que afectan su ambiente y por ende sus vidas.Sabemos que algunas especies de ardillas y murciélagos, al comienzo de la época fría entran en un período de sueño profundo o sueño de invierno, proceso llamado hibernación, durante el cual su metabolismo disminuye considerablemente, permitiéndole vivir durante este tiempo de la grasa acumulada en su cuerpo. Finalizando este período, al término del invierno, el animal vuelve a la actividad. Lo anterior y el tema que nos ocupará a continuación representan vivos ejemplos de la adaptación de distintos organismos a su medio.

Los Dipnoos o peces pulmonados, pertenecen a la subclase de los Sarcopterigios (peces con aletas carnosas), de los cuales se han estudiado fósiles con una antigüedad de más de 350 millones de años, dándonos una idea del tiempo durante el cual han estado sobre la tierra. Entre los Dipnoos en la actualidad, sobreviven seis especies en tres Géneros distribuidos de la siguiente manera: cuatro especies en África tropical, una en América del Sur y una en Australia, como vemos son los continentes más jóvenes evolutivamente

Estos peces toman el oxígeno necesario para la vida directamente del aire atmosférico, saliendo cada tanto a respirar a la superficie del curso de agua donde habitan. Pueden hacerlo gracias a la presencia de "pulmones" que consisten en unos sacos aéreos en comunicación con la faringe (aspiran aire por la boca, teniendo branquias casi totalmente atrofiadas), que en la mayoría de los peces evoluciono hasta formar la vejiga natatoria u órgano hidrostático de flotación. Este rasgo en particular nos permite interpretar lo primitivo de estos vertebrados.